Approches sensibles, retisser le lien à la nature

Objectifs

• Distinguer les approches pédagogiques dites « sensibles » de découverte de la nature et de l’environnement
• Repérer les techniques associées : approche imaginaire, sensorielle, ludique, artistique
• Identifier les potentialités d'un site et ses ressources existantes (environnementale, humaine et documentaire)
• Identifier les intérêts et vigilances des approches sensibles dans un projet pédagogique et avec un public

Contenus abordés

• Les approches sensibles en éducation à l’environnement : les fondements, les caractéristiques, les forces et les faiblesses, les différentes applications possibles auprès des divers publics (scolaires, touristes, enfants, adultes et familles...)
• Les activités à proposer, comment les animer ?
• L’animateur, médiateur entre le milieu et le public : rôle et posture
• Les ressources disponibles

Démarche de formation

• Activités d’immersion et d’expérimentation : mises en situation, vécus d’activités en milieu naturel, analyses
• Apports de connaissances au travers d’interventions, de terrain, d’écrits, d’outils pratiques et d'expériences déjà menées
• Travaux en groupes

Public

• Animateurs, enseignants, éducateurs, personnels des espaces naturels, parcs, jardins, en charge de conception et de mise en oeuvre d’animations pédagogiques