Éducation à l'environnement

Les débats sur les thèmes majeurs d'environnement sont en constante évolution et il est nécessaire de maintenir à jour le niveau d'information et de connaissance des citoyens pour leur permettre la meilleure participation possible.

Il s'agit de tenter de développer une relation harmonieuse entre les informations, les connaissances, et les raisonnements/modes de pensée, mis en oeuvre par les personnes dans leur environnement du plus proche au plus lointain, dans les domaines de l'écologie principalement, que ce soit à propos des milieux naturels ou des milieux fortement anthropisés.

Le caractère transversal de l'éducation à l'environnement porte non seulement sur la convergence interdisciplinaire, mais aussi sur la complémentarité et l'articulation d'approches éducatives où se rejoignent des préoccupations différentes telles que l'acquisition de savoirs (notionnels), de savoir faire (méthodologiques) ou de savoir être (comportementaux). Sont concernés par cela tant l'individu (le citoyen, le consommateur ou le professionnel) que les groupes sociaux (associations) ou professionnels (entreprises ou structures professionnelles) et les différents niveaux d'organisation territoriale de la société.